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义乌市上知思维培训部有限公司是-于做全日制幼小衔接的学校。现有主打课程：右脑潜能开发课、右脑照相识字课、潜智数学课、5-8岁幼小衔-全年班、春季班、暑期班。

【全日制幼小衔接】上知教育为大家介绍：

时间观念入学以后还容易碰到的一个问题，是孩子做家庭作业时经常拖拖拉拉。如何预防这一点呢？老师的建议是，从现在开始，可以有意识地在孩子做一件事情时，给他规定好时间。比如她的孩子在学珠算，每周六上午是做作业时间，大概需要1-2小时。还可以请小学老师或小学生到幼儿园里，来跟孩子们讲座互动，-对小学充满向往和积极的情感。她会帮孩子把作业细分成几个小组，规定好时间，每组5-10分钟，然后要求孩子在这段时间里不跟别人说话、不开小差，用蕞快的速度把题目做完。

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小学教育强调个体的独立性，孩子是完全以一种独立的角色进入小学生活的。并且小学生活程序化，秩序性-。更多地需要孩子的主动性。会造成孩子生活能力差，心理调适能力，适应社会能力差，以至于引发一系列后续问题。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，在面对突然变化的环境往往有不适应感，也会形成一种焦i虑，对孩子的影响比较大。所以社会普遍强调要做好幼小衔接工作，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，这对于提高教育都具有重要意义。

理解幼儿园教育和小学教育的差异。

幼儿园教育不论是目标、内容、形式，还是环境、师生关系、考评，都与小学教育有所不同。幼儿园教育是寓教于日常活动之中的，是以游戏活动为主要形式的，每个班级都有保育员和教养员，负责孩子的生活和学习。而小学教育则不然，有严格的作息制度和课堂纪律，许多事情都要靠孩子自己去应对，孩子在校的主要任务不是游戏而是学习，学期结束时还要参加各种考试。幼儿园教育是寓教于日常活动之中的，是以游戏活动为主要形式的，每个班级都有保育员和教养员，负责孩子的生活和学习。两个教育阶段之间的较大差异，需要家长为孩子铺路架桥，做好衔接工作。