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【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：

在幼小衔接工作上，家长不是旁观者，也不是-者，而应该和幼儿园一起着手做好幼小衔接，-顺利度过这个关键阶段。利用师生阅读、同伴阅读、亲子阅读等多种形式，激发幼儿阅读兴趣。首先，老师应该从幼儿入学心里准备、生活习惯和学习习惯方面给予家长积极的指导，让家长从思想上重视起来。其次，需要老师走入孩子家庭中，了解家庭的工作，结合孩子在幼儿园的情况指导家长从家庭实际情况出发，制定出幼小衔接准备。

组织孩子参观小学，了解小学的生活和学习状态。【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：为使小孩上小学能尽快适应，是应该做好幼小衔接，但应该是做好生活习惯衔接、学习习惯的衔接，心理准备的衔接。还可以请小学老师或小学生到幼儿园里，来跟孩子们讲座互动，-对小学充满向往和积极的情感。家长也可以有意识带孩子去有上小学的孩子的亲戚朋友家中，-多跟上了小学的哥哥姐姐接触，-的找到小学生的感觉。

总之幼儿园家长多方合作，帮助孩子做好幼小衔接准备，为孩子顺利进入小学学习打下基础。

为什么要重视小学生书写习惯的养成？

正确的书写姿势不仅是写好字的基础，也是-学生-的需要。华夏爱婴--，解决好幼小衔接问题，对孩子来说将会受益终生，为以后的学习和发展都会打下-的基础。因为错误的写字姿势会影响学生的视力，造成脊椎弯曲，不正确的握笔方式会影响写字的和速度。因此，小学生必须掌握正确的写字姿势和握笔方法，在教师的指导和家长配合下，通过长期练习养成-的书写习惯。

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如何培养幼儿的倾听与表达能力？

教师在与幼儿交流时说话速度应放慢，使幼儿听清每个字的正确发音，-是针对幼儿难以发出的音或发不准确的音，在说话时口型稍微-些。在开学前，调整孩子的作息，灌输给他小学生的一日常规，还可以带他提前去熟悉校园。同时可以用按指令行事的方法发展幼儿的倾听能力，如：要求幼儿听指令做相应动作。在日常生活中交给幼儿一些任务、让其完成，发展幼儿对语言的理解能力；在活动中，鼓励幼儿大胆表述自己的想法，用完整的语言进行交流，教师跟进指导并给予肯定。

【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍如何让-去幼儿园不哭闹？

措施：多带孩子熟悉幼儿园

如果你在开学之前提前带孩子到幼儿园玩耍，那么等到真正开学的时候，孩子哭闹的情况将有所减少。在孩子遇到挫折时，家长就要主动帮助孩子分析失败的原因，引导孩子学会正确面对失败，树立再次尝试的信心。如今很多幼儿园报名都会提前几个月进行，家长很早便可确定孩子将要进入幼儿园，家长应该在入学前带孩子都幼儿园熟悉环境，条件允许建议多去几次，-知道幼儿园里都有些什么有意思的东西，这样孩子对幼儿园甚至会有所起期待。

如果你没有提前这么做也没关系，找时间多陪孩子到幼儿园里面玩耍，蕞好能引导孩子对幼儿园产生兴趣。